Texto - Meu primeiro beijo – Antonio Barreto
OBJETIVO: Explorar, desenvolver e ampliar capacidades de leitura.
Público-alvo: 7º ano
A- ANTES DA LEITURA
- Definição do objetivo da leitura
- Levar o aluno a revisar a tipologia narrativa.
- Quem lembra o que é narrar?
- Vamos relembrar os elementos da narrativa?
- Antecipação do tema ou ideia principal a partir dos elementos paratextuais.
- Colocar o título do texto na lousa
- O que sugere o título do texto?
- O que você imagina que vai acontecer na história?
- Com que idade se dá o primeiro beijo?
- Expectativas em função da tipologia.
- Quais os elementos desta narrativa?
- Quais são as personagens?
- Onde pode acontecer o primeiro beijo?
B- DURANTE A LEITURA
- Leitura compartilhada – o professor com o livro e os alunos com a cópia.
- Identificação do leitor-virtual a partir das pistas lingüísticas.
- Após a leitura do 1º parágrafo, perguntar para quem se dirige o texto e por que.
- Confirmação ou retificação das antecipações ou expectativas de sentido criadas antes ou durante a leitura.
- Colocar na lousa quais expectativas foram confirmadas.
- Esclarecimento de palavras desconhecidas a partir de inferência ou consulta a dicionário.
- Solicitar aos alunos para marcarem as palavras que não sabem o significado.
- Fazer uma lista na lousa com as palavras elencadas pelos alunos.
- Perguntar quais palavras o colega poderá esclarecer aos colegas.
- Organizar pesquisa no dicionário.
C- DEPOIS DA LEITURA
- Construção da síntese semântica do texto.
- Com quem se passa a história?
- Qual o fato narrado?
- Onde se passa a história?
- Considerando a linguagem, como você imagina que sejam as personagens?
- Utilização em função da finalidade da leitura, do registro escrito para melhor compreensão.
- Escrever uma síntese do texto.
- Montagem de um mural com imagens referentes ao tema do texto.
- Avaliação crítica do texto.
- Você acha que a linguagem está adequada à situação? Por quê?
- Gostou do texto?
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